第740章 孩子们我回来了看到你们健康学校变得这么漂亮我真高兴

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了很久，然后摇了摇头：“周校长，我拿不走。”

“为什么？”周启明问道。

“因为您把硬币攥得太紧了，不碰您的手，根本拿不出来。”王浩诚实地说道。

周启明笑了，把一枚硬币递给王浩：“这枚硬币奖给你，因为你很诚实。刚才有同学想作弊，有同学想撒谎说自己能拿走，但你没有，你坚守了诚信的底线，这就是最宝贵的品质。”

教室里响起了热烈的掌声。周启明继续说道：“同学们，诚信不是一句口号，它体现在我们生活的点点滴滴中。答应别人的事情要做到，考试不能作弊，不能撒谎骗人，这些都是诚信。就像曾子一样，他用杀猪的行动，教会了孩子诚信的重要性。而我们，也要用自己的行动，做一个诚信的人。”

他又分享了几个身边的诚信故事：学校门口的小卖部老板，多找了钱给学生，学生主动送了回去；班里的同学捡到钱包，原地等待失主，如数归还。“这些同学，虽然做的都是小事，但他们用行动诠释了诚信的含义，值得我们每个人学习。”

公开课结束后，听课的领导和老师都赞不绝口。教育局的李局长握着周启明的手说：“周校长，这堂德育课太精彩了！没有空洞的说教，而是用游戏、故事、身边的例子，让学生真正理解了诚信的意义，这就是德育该有的温度和力量。”

家长们也纷纷表示，听了周校长的课，深受启发，以后要更加注重对孩子的道德教育，以身作则，做孩子的好榜样。

然而，公开课带来的好评还没散去，学校就遇到了一件棘手的事。一位家长匿名举报，说学校的德育工作“形式主义”，只做表面文章，还说周启明利用职务之便，收受家长的礼品和红包。举报信被送到了教育局，虽然没有确凿的证据，但还是给学校和周启明带来了不小的负面影响。

林慧得知消息后，非常生气：“周校长，这肯定是有人故意造谣！您为人正直，从来都不收家长的任何东西，我们都看在眼里。”

周启明却很平静：“身正不怕影子斜。别人怎么说，我们管不了，但我们自己要行得端、坐得正。只要我们问心无愧，坚持做好自己的工作，谣言自然会不攻自破。”

为了回应举报，也为了让家长和社会更好地了解学校的德育工作，周启明决定召开一次家长会，邀请所有家长来学校参观、交流。家长会上，周启明详细介绍了学校的德育工作规划、实施情况和取得的成果，展示了学生的德育实践作业、志愿服务记录、获奖证书等。他还坦诚地表示，学校的德育工作还有需要改进的地方，欢迎家长们提出宝贵的意见和建议。

“我当了三十年老师，二十年代校长，从来没有收过家长的一分钱、一件礼。”周启明的目光坚定，语气诚恳，“我始终相信，教育是纯粹的，不能掺杂任何功利的东西。我们做德育工作，就是要让每个孩子都成为有道德、有理想、有担当的人，这是我们的责任，也是我们的追求。”

一位老家长站起来，激动地说：“周校长，我们相信您！我的孙子在明德小学读了六年，您不仅教他知识，还教他做人。记得有一次，我孙子捡到了一个装满现金的钱包，他第一时间就交给了您，这就是您教育的成果啊！”

另一位家长也说道：“是啊，周校长，您为孩子们付出了太多。每天早上，您都在校门口迎接学生；晚上，您还经常留在学校批改作业、辅导学生。这样的好校长，我们怎么可能不相信您！”

家长们纷纷发言，表达对周启明的信任和支持。谣言的阴霾，在真诚的沟通和坚定的信念面前，渐渐散去。

会后，林慧不解地问：“周校长，您为什么不追究举报人的责任？说不定就是有人嫉妒您，故意抹黑您。”

周启明笑了笑：“追究又能怎么样呢？得饶人处且饶人。也许举报人对我们的工作有误解，我们只要做好自己，用事实说话，就能赢得大家的信任。再说，做人要大度，不能因为一点小事就耿耿于怀，这样才能活得轻松、快乐。”

林慧看着周启明，心中充满了敬佩。这位老校长，不仅有着高尚的道德情操，还有着宽广的胸怀。他就像一棵大树，默默承受着风雨，却始终为学生们遮风挡雨，传递着温暖和力量。

那天晚上，周启明独自留在办公室，整理着家长们提出的意见和建议。窗外，月光皎洁，照亮了校园的每一个角落。他想起了自己的初心，想起了那些曾经教过的学生，想起了老槐树下的约定。他知道，德育之路没有捷径，只有日复一日的坚守和付出。但他无怨无悔，因为他相信，只要心中有光，有对道德的信仰，就一定能让每个孩子都沐浴在德育的阳光里，茁壮成长。

第三章  风雨中的坚守

深秋的一场暴雨，给明德小学带来了不小的麻烦。学校的围墙因为年久失修，被雨水冲垮了一段，操场也变得泥泞不堪。更严重的是，教学楼的几间教室出现了漏雨现象，天花板上的墙皮脱落，滴下来的雨水把学生的课本和作业本都打湿了。

“周校长，这可怎么办啊？天气预报说未来几天还有雨，要是再下雨，情况会更严重。”后勤主任急得团团转，“维修需要不少钱，学校的经费本来就紧张，根本拿不出这么多钱来。”

周启明冒着大雨，查看了受损的围墙、操场和教室。看着漏雨的教室和学生们焦急的眼神，他的心里像压了一块石头。“无论如何，都不能影响学生们上课。”周启明坚定地说，“你先组织工人，用塑料布把漏雨的地方盖起来，防止情况恶化。经费的问题，我来想办法。”

接下来的几天，周启明四处奔走，向教育局申请维修资金，联系企业寻求赞助，还发动老师和家长们捐款捐物。然而，教育局的资金需要走流程，一时半会儿批不下来；企业赞助也因为学校规模小、影响力有限，收效甚微；家长们大多是普通工薪阶层，捐款数额也很有限。

就在周启明一筹莫展的时候，王浩的父亲突然来到学校，找到了周启明。“周校长，我听说学校遇到了困难，这是我的一点心意，请您收下。”王浩的父亲从包里拿出一个信封，里面装着一万元现金。

周启明愣住了：“王先生，这钱我不能收。您赚钱也不容易，而且学校的困难，我们会想办法解决的。”

“周校长，您就收下吧。”王浩的父亲激动地说，“您对王浩的关心和教育，我都看在眼里。以前，我对他不管不顾，是您一直没有放弃他，现在他变得懂事多了，学习成绩也进步了不少。这钱虽然不多，但也是我的一片心意，希望能为学校做点贡献。”

周启明看着王浩的父亲，心中充满了感动。他知道，这一万元钱，对于一个常年在外打工的农民工来说，意味着什么。“好吧，这钱我收下了，但我会给你打个收条，等学校的维修资金批下来了，我再把钱还给你。”

“周校长，您不用还。”王浩的父亲摆了摆手，“能为孩子们做点事，我很高兴。以后，我会经常回来看王浩，也会多关心他的成长。”

王浩的父亲走后，周启明拿着信封，眼眶湿润了。他没想到，自己的一点点付出，竟然能换来家长如此深厚的信任和支持。这份信任和支持，给了他无穷的力量。

在周启明的努力下，越来越多的人开始关注明德小学的困境。一位曾经在明德小学就读的校友，如今成为了一名成功的企业家，他得知消息后，主动联系周启明，捐赠了十万元维修资金。还有一些爱心人士，也纷纷捐款捐物，为学校送去了温暖。

维修工程很快启动了。工人们加班加点地修缮围墙、平整操场、修补教室。周启明每天都到工地查看进度，叮嘱工人们一定要保证工程质量。老师们也纷纷行动起来，组织学生们清理校园里的积水和杂物，开展“爱护校园”的主题活动。

王浩也积极参与到校园维修中。他每天放学后，都会留在学校，帮工人们递工具、搬

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